Teniamoci compagnia
Titolo del progetto:
TENIAMOCI COMPAGNIA
Ordine di scuola:
☐ INFANZIA ☒ PRIMARIA ☐ SECONDARIA 1° GRADO
ALLIEVI DELLA III , IV E V CLASSE
Breve sintesi del progetto
Si desidera portare gli alunni ad una conoscenza degli animali ed in particolare delle caratteristiche anatomiche, fisiologiche e comportali del cane e del gatto.
Utilizzando queste conoscenze il bambino è portato a sviluppare capacità critiche, responsabilità, rispetto nei confronti degli animali cosiddetti "da compagnia".
Questo progetto accompagna i bambini alla scoperta di come cane e gatto siano diversi da un essere umano, abbiano esigenze particolari, ma anche delle similitudini che li accomuna.
Attraverso la diversità di specie si perfezionano così le capacità comunicative supportate da linguaggi non verbali.
Definizione del progetto
Soggetto Compito
Gli alunni Osservare, ascoltare, comunicare, imparare
I docenti Approfondire alcune tematiche
Gli esperti esterni Promuovere e ampliare le conoscenze
Azioni previste
Attività ________________
Incontri con esperti esterni (Volontari LAV, Polizia Municipale, Personale volontario presso Canili)
Incontri con veterinari
Altri possibili soggetti coinvolti (Enti del territorio dediti alla didattica su temi di sviluppo culturale)
Uscite didattiche nel territorio e non a seconda del tema prescelto.
Obiettivi/risultati attesi del progetto
Sperimentare la conoscenza degli animali e un primo approccio alle regole comportamentali verso di essi.
Far conoscere l'attività svolta da chi lavora con e per gli animali da compagnia e delle associazioni di volontariato.
Stimolare i bambini all'osservazione, alla curiosità e al rispetto della natura.
Comprendere e sensibilizzare sul tema del randagismo e dell'abbandono.
Tempi e strumenti di attuazione
Si prevede numero 1 incontro per classe della durata di due ore, con una breve attività pratica conclusiva.
E' auspicabile fornire l'aula di materiale per la proiezione del progetto.
Monitoraggio e verifica
Il monitoraggio sarà condotto attraverso l’osservazione continua degli alunni durante lo svolgimento delle attività, da parte dei docenti, sia sull'interesse che sulla partecipazione, con individuazione dei punti di forza e di criticità.
Criteri, modalità e strumenti di valutazione dei risultati
Bambini e docenti avranno possibilità di fornire un giudizio sul progetto tramite un questionario di soddisfazione che verrà consegnato a fine attività.